成長療癒全部作品

無人能夠理解痛失摯親的痛苦，每一個人有每一種痛苦，當一個身體，迸出另外一個意識時，會發生什麼樣的事情？帶著這份自由意識一起逃亡，朝四個國家五個城市旅行散心，她該如何適從與適應這樣旁人見了怪異的行為舉止？旅行後回來又如何呢？為何總是陰魂不散？究竟是另外一個意識的產生，還是靈魂的糾纏？她生病了，病得不輕，醫生說這叫思覺失調，但心理學家榮格卻認為這是一種漫漫治癒的過程，到底誰說的算數？

初為葉、繼為生、終為錄。 若無奴性的枷鎖，先他後己的善念是否依然存在？一場以「探究人性」為名的教育實驗，讓高高在上的仙君跌落神壇。一個被剝奪記憶與性別的卑微靈魂，用最極致的純善，給冷酷的神明上了最痛的一課。宮變大火之夜，十七歲的小太監小葉子為冷宮皇子替死，換衣赴劫。他的靈魂在中陰處徘徊十年，清冷仙君玄穆為探究其犧牲究竟出於奴性還是天性，將他引渡至仙界。在淨靈池中洗去他身為太監的痛苦記憶與性別印記，賜名「葉生」，展開一場居高臨下的教育實驗。在清虛洞，玄穆以靜心與識字為始，循序教導葉生。葉生在純粹的教導中，對這位仙君生出極致的孺慕與依戀。然而，玄穆因干涉凡間皇權面臨天道審判，被押入「思凡塔」受刑。葉生不願仙君孤獨，冒著魂飛魄散的風險簽下《陪侍淨化契》，進入思凡塔與他共擔業力反噬之苦。兩人在永恆的寂靜中相濡以沫，葉生以最純淨的善，悄然改變了這位高高在上的神明。為替葉生重塑仙體，玄穆不惜拖著重傷之軀，向宿敵低頭交易「九轉蘊生蓮」。葉生卻發現自己成了仙君的軟肋與負累，更被一句「我是仙，你是人」的殘酷真相刺痛。為了徹底歸還仙君的自由與尊嚴，葉生留下一句「勿念」，笑著對玄穆說：「仙君，您要幸福啊」，隨即決絕躍入輪迴虛空。玄穆抓握不住，當場嘔出銀血，這才痛悟：不是他在渡葉生，而是葉生教會了他何謂至善。玄穆放棄仙職，化身凡間落魄書生穆玄，來到江南尋找轉世的葉生。他成為葉生的塾師，重新為他取名「沈葉生」。這一次，他不再干涉葉生的人生選擇，只在身旁默默守護，看他經歷科舉、官場、過繼子嗣與生老病死。直到葉生七十八歲壽終正寢，在忘川白霧中，兩人再度重逢。葉生問他等了多久，玄穆輕聲回答：「不久。剛好一生。」 兩人終於永不再分開。與《蕪朝書》互為鏡像，同一場宮變，同一株純善種子，卻在不同道路上開出截然不同的花。本作將教育心理學與自我認同建構無痕融入仙俠，探討褪去「奴性」枷鎖後，「利他」究竟是教養還是天性。從中陰處萬千流動的光影、淨靈池的唯美靜謐，到葉生躍入輪迴虛空的決絕，以及思凡塔中永寂相依的畫面，皆充滿強烈的影視視覺奇觀與克制卻極致動人的情感爆發力。火燒皇宮的決絕、中陰處尋魂的空靈、思凡塔的永恆寂靜、江南梅林的雪夜重逢……這些場面具備強烈的詩意與美感，台灣團隊若以細膩光影、冷調美學與餘韻悠長的氛圍營造，完全能拍出這部兼具人性哲思與長情溫度的優美仙俠作品。

【青春微(矯)酸(情)甜系列】徐晨靜『不合群』的古靈精怪女大學生蔡曉州『菜逼八』的悶騷社恐助理教授她喜歡文學，擅長吉他，品學兼優卻是系上老師與同學眼中，那不合群的學生大學生活過得比大便還不如的徐晨靜，應中文系閨蜜的邀約，一起選修了中文系的涼課。課涼的像養老，主課老師卻出人意料的嫩他端正拘謹，古板無聊，講課催眠是延平大學中文系最菜逼八的年輕教授隔著講台與教室座位的大大鴻溝，處於最生疏的師生關係照常理而言，兩人應如兩條平行線，緣始於開學，寂於暑假不會有額外的交集。拂曉（Daybreak）——一個小有名氣的搖滾樂團拂曉——也是兩人走進彼此生活的開端徐晨靜漸漸發現這位總與學生保持距離的老師，好像與學生們所想像的完全不同根本是很會挖坑給自己跳的……良家夫男論不小心讓老師臉紅的瞬間—— 「......看妳每周都要抽血，妳們的實驗課檢體都須要自己生嗎？」 「對啊，糞便、血液、尿液還有精液這些都是。」 「精液？」 「噢，我當然生不出精液啦，精液主要由男同學貢獻，我們會粗略估算該檢體的精蟲濃度，判斷一個男生的精子品質。」 徐晨靜露出一抹壞笑，「老師如果好奇的話，我可以免費幫老師評估精蟲品質喔。」 「我、我就不用了......」撩著聊著原先只是想轉換苦悶的心情來外系修課的徐晨靜從沒想過學期結束她除了帶走課堂的學識還順帶打包了主課老師作者的話:*本書背景為半架空的台灣，有多處不符合現實體制與現況的設定，不少真實校名、地名、人名等等只是單純掛名，無關現實，純為戲劇效果服務，絕無影射，請勿較真( ͡~ ͜ʖ ͡°)*我的音樂基礎只有國小~高中的音樂課，若有樂理方面的錯誤，也歡迎告訴我，或一笑置之~*感情線慢熱，非一般高冷師尊x白花女徒天雷勾動地火路線，喜歡速度與激情的朋朋入坑小心*已完稿，可安心追更本書別名:【清粥小菜圖鑑】、【只是來上課的我莫名其妙拐走了老師】

社會寫實小說，社蓄必看寶典。如果你曾經工作的那麼努力，那你會在這本小說裡面，看到你自己。＊＊＊＊＊＊＊曉潔從小品學兼優，善良大方，在學校是乖寶寶，進公司後是好員工，對公司忠心耿耿的她，遭受到無情的背叛 - 長官的背叛，好友的背叛。她能走過這一切，重振對工作的信心嗎？工作的意義是什麼？ 成功又是什麼？在這個旅程上，她會找到屬於她的成功嗎？或許，在看完曉潔的掙扎之後，妳也會找到屬於妳的成功邏輯。Good Luck to 曉潔，Good luck to you. Good luck to everybody.＊＊＊＊＊＊＊

當曾經熱愛的校園逐漸消逝，「我」在這巨大的山城迷宮中，親眼見證了現實與自我的徹底崩塌。

王熙，是鋼琴天才，也是校園裡人人仰望的模範生。外表自律冷靜，內心卻渴望一個能讓他卸下完美的地方。 小宇，是體育班的保送生，嘴賤、痞氣、不受控，抽菸吃糖翹課樣樣來，卻從不輕易說出自己的孤單。 一場在榕樹下的嘴賤互嗆，意外開啟了他們之間從打鬧、逞強，到理解與擁抱的情感旅程。這不只是一段青春曖昧的成長史，更是一次次從傷口與倔強中，學會如何愛人，也被愛的過程。當王熙鼓起勇氣在畢業典禮牽起小宇的手，當小宇願意帶著過去的傷搬進未來的新家，他們不只是戀人，更終於成為彼此的「家人以後」。 故事裡有罵人也有流淚，有牛奶糖也有黑卡、有吵架也有雞湯，還有一場在桃花雨下不曾缺席的家族團圓。這是一部寫給所有「不習慣說我愛你」的人看的小說， 一封寫給那些在愛裡學會變軟的靈魂的信。 有些嘴賤，是自我保護；有些沉默，其實是深情。 但願我們每個人，最終都能找到那個不需要裝模作樣、可以安心做自己的地方。就像小宇說的： 「感情不是做給別人看的，是你心裡有我，我心裡有你。」

身為盲人的蘇璟是名溫柔的女性，也是一名在酒吧工作的品酒師，正因為看不見，她有她獨特的見解。初次見到她時，身為直播主的黎清便對她有些好奇。這樣的兩個人，會編織出什麼樣的故事呢？

萬物因緣際會，聚散如雲。他與她自幼並肩長大，卻在命運的岔路各自前行——青藏高原下，他於紅塵與佛法間尋求平衡，她在現代與傳統裡尋覓答案。曾一同走過風雪高原，拂去肩上落雪；也曾相顧無言，在無垠天地間尋覓各自歸處。緣起緣滅，終是因果。群山合抱之處，靈魂總會相逢。🎼 倉央嘉措情歌這是一個像藏地的陽光一樣 沉靜、灑落、無聲地照亮人心的故事。它不靠衝突推進，而靠人物與文化本身的層次慢慢堆疊。這是一個緩慢但深刻的「回家」過程——不只是地理的，也是不知不覺中，靈魂在彼此與土地間找到回音的旅程。它的核心是在身份與認同的回返與重構，特別透過「女性、藏族、離散、出走與歸來」等主題交織，探問：我們是否真的能「回家」？當我們改變了、家鄉也變了，家的意義是否仍然存在？ 同時也不斷在探問：什麼是文化？是血緣？語言？選擇？還是記憶？我希望這個故事踏實平穩內斂動人，不用有陰謀不用有衝突，而是在不同背景與觀點下，自然而然浮現多角度的價值觀。它可以質樸平易近人，卻帶有哲理與智慧；它看似平凡不起眼，卻其實溫柔可靠（如同故事裡的每個人）。它是被眾人神聖化的藏地，卻也是這些角色成長的土地；它帶有外人難以理解的文化與信仰，卻是當地人自然而然的日常。倘若能讓看見這個故事的人，能因此更願意了解美麗而智慧的藏文化，並且透過故事的起伏，獲得哪怕一點點的感動，都會是非常感謝的事。

我一直以為，只要把自己縮得夠小，就不會被任何人看見。 我害怕別人的碰觸，也害怕那些始終忘不掉的回憶。 所以，我低著頭，一個人生活，一個人走過每一天。 三年來，一成不變。我知道那些畫面早就不存在了。可是每一次觸碰，都會讓我回到那一天。 那這樣還有關係嗎？忽視掉能做甚麼嗎？ 直到那一天，那個人對我說：「就算把自己縮得小小的，總會有人看見妳。」我才發現，原來在那些我從未注意過的地方，早就有人看見了我。 就算我如此骯髒。我從來沒想過，像我這樣的人，也會有人願意一直看著我。 只是我不知道，像我這樣的人，還有沒有資格重新相信別人。

她叫姜以安，是首爾醫科大學一名平凡的醫學預科生。她的生活裡只有課本、實驗、報告，和未來那條漫長而堅實的醫者之路。她不追星，不尖叫，也從未想過自己會與那個閃耀的世界有任何交集。他叫尹辰皓，是國民男團 Vesper 的隊長，舞台上的光芒萬丈，舞台下的沉默內斂。他是無數少女的夢想，是鏡頭追逐的焦點，卻也是活在眾人期望與自我壓力之下的孤獨者。他從未想過，自己會對一個「從未抬頭看他一眼」的女孩動心。那天，她在人群之外，幫助了一個迷路的小女孩。他站在舞台後方，無意間看見了她平靜而溫柔的背影。一次偶然的簽售會、一次校園健康講座、一次毫無交集的相遇——他們的生活本該永遠平行，卻因命運的輕輕一推，開始有了微妙的交錯。她不明白，為什麼自己會對那雙望向自己的眼睛留下印象。他無法忘記，那道不屬於舞台、不屬於尖叫的光芒。他們之間，隔著舞台與課堂、粉絲與路人、閃耀與平靜。他們之間，是一聲尖叫，與一頁筆記。當愛情發生在兩個截然不同的世界，當真誠遇上光芒，當現實撞上夢想——他們能否跨越距離，找到彼此？還是注定只能擁抱那一瞬的心動，然後回到各自的世界，繼續前進？