一條貓尾巴長的序: 人生，一連串未知與選擇 想做的事在適當的時機不一定有靈感 喜歡的人不一定在你想像之外 想成為的人不一定是我們真正喜歡的模樣 穿梭在時間，空間之間 褪去一切偽裝，活回最單純的模樣 我是我，不想成為任何人 也無法成為任何人 因為我就是我 或許無法寫出簡媜，張曼娟，張愛玲，或是其他文人那般的辭藻 我用自己感情堆砌出的一切 或許無法像其他偉人用文章針砭時事關懷社會 我的故事，通俗，簡單 是在坊間隨處可見的兒女情長 我創造這些人物，賦予他們名字 賦予他們生命 齊白，濃縮了我所有的情感 活在那個世界里 看這里的世界。

#生活 #通靈#愛情#政治 #時事 本書為短文籍，內容將以 FB:【MR.殿夏】文章為主 裡面將會記錄我生活的諸多題材與幻想，像是『通靈遇到的小事』、『對弱勢族群看法』、『政治的褒貶』、『社會時事的關心』......題材豐富，內容奇葩勁辣！ 歡迎追蹤我的粉專“MR.殿夏” https://www.facebook.com/MRDS0303/?modal=admin_todo_tour 也跟您們推薦我的小說《霍貝里：新生》 https://writer.mirrorfiction.com/zh-Hant/workbench/view/14396

「如果那通電話真的是你打過來的話，我會不顧一切，飛到捷克找你。」他說。

「當妳無法面對自己的時候，就坐到鏡子前面來。」 我和鏡子和鏡子裡的她，一次又一次的談話， 真實又敞開的對話，在她面前我可以做自己。 / 到底是我和她？還是我和我？

一把老胡琴，一個流亡學生，三個城市三種情懷，小人物的大時代故事！ 第一段：抗日戰爭期間，國軍後勤軍官陶上尉殉職於重慶大轟炸，遺物有一把老胡琴。陶上尉妻子兒女被安置到中國戰時兒童保育院，初中生的陶大強兄妹與烈士之女瑞珍、保育院趙院長之子小遠交好，趙院長送小遠到延安讀書，小遠約大家同行，大強母親不答應，要大強捧父親牌位回南京，結果瑞珍為擺脫廚師糾纏，隨小遠去延安。 第二段：抗日戰爭勝利，陶大強回到南京，因祖母溺愛，被母親送進國軍遺族學校讀高中，學習過團體生活。陶大強室友盧偉擅長胡琴，陶大強找出父親老胡琴，向同學學習，並為心儀的鄰居女孩小海唱歌伴奏。陶妹小霞與警校學生震寰交往，淮海戰役後國府南遷時，震寰堅信中國人不應打中國人，留下維持治安等解放軍交接南京城。陶母將陶上尉撫恤令與老胡琴交給陶大強，要大強隨校流亡換取溫飽，大強隨校一路往南，最後渡海臺灣。 第三段：朝鮮半島韓戰爆發，國黨招兵買馬預備伺機反攻大陸，陶大強不願參軍打內戰，發奮苦讀考上臺大。陶大強在臺大結合國樂同好，成立「薰風國樂社」，將現代國樂傳至臺灣發揚光大。陶大強與同校女同學小潔交往，小潔出身本省醫生家庭，母親本為南音女伶，為醫生妾室。陶大強參加馬祖勞軍，眼見大陸故鄉山河近在眼前，小潔父親欲將全家移民海外，小潔邀大強同去留學，大強不願再離鄉背井，拒絕了小潔的情意。

相遇與別離、是愛或不是愛⋯⋯ 這艱苦的世間，是否有真愛？ （靜水與玥歆的小說接龍）

杜斯妥也夫斯基曾道：人無論什麼都適應得了。現在，如果有人和康斯坦絲問起這句話，她會說：「對！他們確實什麼都能適應，但我不能忍受，即使要死也一樣！」 在二十世紀初的英國，是工業革命大爆發的年代。 在那個時期，就5-14歲的窮人兒童而言，一種複雜的勞動系統被建立起來，即兒童受僱為工人，其中項目包括「勤工儉學」項目，即兒童在類似監獄機制的濟貧院內一邊勞動一邊學習。但是，這些兒童本身並沒有任何過錯……

人是不清楚自己的感情的，就像從來不了解自己，不了解不能分析的才是所有羅曼史的基礎，故事的開始與結束都是莫名且玄妙的，深井與繁星看似互相輝映，但都只是荒謬的徒勞；收集了若干情慾故事，都是無所從來，亦無所去，戀人們真的存在嗎?還是集團缺席？其實只是由色入空的囈語罷了！

當一個小女孩到飲料店打工一不小心高攀上了老闆...正宮該怎麼辦呢?

這裡的每一篇，都是不多不少剛好５２０個字的故事（不含標點符號）；同時，也都是述說著「我愛你」的故事。