校園霸凌全部作品

-真人真事 正在發生-當你連日記本都無法坦承時，裏日記就會出現。它不會消失，只會暫停直到你死亡為止看得懂的幫我一把吧......(30336)

如果你所有的青春所有的人生都被埋葬在那個夏季，會選擇放下一切？還是繼續的怨懟？葉靖柔在暑假回到純樸的鄉下小鎮裡，而小鎮卻發生一樁駭人的姦殺案，同時間，昔日認識的那個名字竟然成為了嫌疑人。那個男生在她的記憶中是個調皮搗蛋的男孩，愛捉弄班上的同學，當時與他之間的友誼從討厭，到最後的友好。然而，她記得在某天男孩跟她說了一個秘密，他當時說...他殺了他們。從此就斷了音訊。如今，從別人嘴裡聽到關於那男孩的事情，跟葉靖柔所認識的他完全是不同的兩個人...到底在她離開後的這十年當中，發生了什麼事情？作品經歷：2021年華文創作大賞 幻想組 佳作 2024年入圍角川類型組小說

一句話簡介：社會殺死了一個自由平凡的靈魂。你知道嗎？根據世界衛生組織的數據，全球有10億人患有精神疾病。在新冠疫情的第一年，焦慮症和重度抑鬱症患者的人數分別增加了26％和28%，但只有25%的患者受到了治療。對於低收入國家的精神疾病患者來說，處境更爲嚴酷。精神健康診斷的嚴格標準，以及文化和個人偏見導致的過度診斷，使精神疾病患者的數量遠超我們的想象。然而，公衆對精神病患者的印象仍停留在媒體報道中的“精神病人殺人不犯法”。精神疾病的污名化、心理治療中夾雜的政治因素、自殺在20多個國家入刑……這些問題亟待解決。在一個社會中，什麼是“正常”？什麼是“異常”？“正常人”與“瘋子”之間的距離真的那麼遙遠嗎？從醫學角度來看，精神疾病是一種認知缺失，但並不是每一個精神疾病患者都處於思維混亂和神智不清的狀態。通過藥物和心理疏導，大部分患者可以像正常人一樣學習和工作。影視作品中描繪的“瘋子”形象在現實中極爲罕見。從社會學角度來看，掌握社會大部分財富的人就是這個社會的主流羣體。每個社會都保護着自己的主流羣體，但如果有人背離了主流價值觀，他們就會被社會排斥。如果沒有法律法規加以規範，任何社會都可能限制異見者的自由。女主角的想法和文章的描述有很多有局限性的地方，作者在這裡先鞠躬致歉～希望大家可以多多包容。

把霸陵當商品，將青春當賭注當校園霸凌變成真人實境秀，你會好奇觀看？還是直接檢舉？十五歲的少女俞智恩家境清貧，自小居住在偏鄉，和雙目失明的阿嬤相依為命。天性樂觀、正義感十足的她，進入偏鄉高中就讀後與新同學十分交好，但一樁性騷擾事件卻讓她的高校生活徹底毀掉，見義勇為的俞智恩更反被指控，認為是誣衊師長的問題學生，成為同學們的霸凌對象。然而她全然不知這一切是網路校園真人秀「霎時青春」的安排，被蒙在鼓裡的她貢獻了一場場被霸凌的畫面、出演了一幕幕吸眼球的直播，班上同學誰是演員誰是學生？誰是好人誰變壞人？有人追求名利博出名、有人產生質疑暗自神傷、有人無法接受真實評價，是非難定，心思難測。但隨著觀看人數越來越多，在追求利益與人性道德之間的界線該如何取捨？一場直播上，刀尖劃過、鮮血噴出，播送是該繼續還是暫停？於此，所有人終於崩潰，學校、節目、身體、生活一一崩解，訂閱數點擊率把少女的人生擊倒，也同時殺死了大家的青春……【本書特色】★ 全世界都在看你上課，所有考試、瞌睡、搞小團體、排擠、霸凌，真人實境線上直播中！★ 以校園實境秀為主線，探討網路點閱率與人性之間的臨界，關注偏鄉教學資源不足之困境。★ 畫面感十足，角色立體，節奏明快，作者前作《她的他》曾獲「文化部年度推薦改編劇本書」。【作者介紹】禾又丹原從事設計工作，後至歐洲百貨販售精品。返台後以《她的他》榮獲2015年第一屆尖端原創小說大賞愛小說組特別獎，同時獲選文化部「年度推薦改編劇本書」。2017於再出版《在地平線盡頭，再見》，並入選尖端小說影視化計劃。近年開始嘗試緊湊燒腦的解謎故事路線，以《彼岸花開了》、《直播中：殺死青春》為代表。【內文試閱】第二節│香蕉跌倒後？「報告！」「請進。」正在辦公室批改作業的年項抬頭，「啊，是林同學，有什麼事嗎？」教師辦公室的空間和教室差不多，沿著牆壁是一整面的收納鐵櫃，而中間的空間擺放了四張教師用的辦公桌椅，只有其中兩張是使用中的狀態，分別屬於年項和高學識。林美蘭走到年項面前，才畢恭畢敬地回答，「老師好，我是來交分組名單給高老師的。」她的名單上除了自己和雙胞胎，還有韓松，最終四個人成了一組。「你慢了一步，高老師已經下班了，不然我幫你拿給他吧？」年項提議。能省一事當然最好，她連忙道謝遞上名單，「謝謝老師。」「沒事，可以幫上忙，老師也很開心……」年項低頭欲接手，視線卻不在紙張上，反而是白色袖子下露出的手腕，又白又嫩，那是屬於少女的手腕，他暗地裡吞嚥口唾液。「美蘭是當地人對吧？」「對。」年項從來沒有仔細注意過林美蘭，班上有太多亮眼的女孩，打扮樸實的她顯得十分不起眼，不過近距離一看，雖然她長相平凡身材也不算高挑，但體態豐滿，而且皮膚白皙柔嫩，乖巧應對的模樣很討人喜歡。「美蘭的手很漂亮呢。」沒有人誇獎過她的手，林美蘭既意外又害羞，紅著臉搖頭，「沒有沒有，我的手很普通。」「不要謙虛，老師沒見過像你這麼漂亮的手。」年項誇大地一邊說，一邊握住她的手腕，事發突然，林美蘭呆住，一時之間沒有任何動作。然而，沒有反抗行為的反應，在年項的判斷下，竟是欣然接受的同義詞，他面露得意，右手更大膽往上摸上手臂。這下子，林美蘭完全當機了，不知道該怎麼面對這個狀況。眼前正襟危坐的老師，那個大家心目中教學認真的年項老師，正在撫摸著她的手和手臂。她開始感到不舒服，覺得自己應該要抽手，但是另一方面，卻又覺得不應該拒絕師長的好意。下一秒，林美蘭被突然而來的外力一扯，不由自主地急退了兩三步，過程中一個踉蹌，差點摔在地上。「俞同學？」林美蘭轉頭一看，抓著她的手臂的正是俞智恩，她正一臉怒氣的瞪著年項，胸口劇烈起伏著，很是生氣的樣子。「以後進老師辦公室，記得喊報告，知道嗎？」年項神色自若，平靜地提醒。俞智恩起了一身雞皮疙瘩，是當他們三歲小孩什麼都不懂，想利用老師的權威蒙混過去嗎？真是噁心又可惡……簡直莫名其妙！「名單！」俞智恩抽出林美蘭手裡的紙，和她的一把往高學識的桌上重重一拍，完全不理會年項，拉著林美蘭快步出了辦公室。年項也不阻止，只是默默地看著兩人離去的背影。✕✕✕✕✕「……天啊，太噁心了，人真的、真的、真的不可以貌相，沒想到原來他是這種人，根本就是個變態嘛……」剛剛的場景餘悸猶存，讓俞智恩不由自主地碎碎唸。因為先前樓梯間發生的事，她一路上心神不寧地，不斷回想著事件的經過，直到抵達教職員辦公室才回過神來，從未掩上的門，她一眼就看見愣住的林美蘭，然後是坐著的年項，接著是那非常不合宜的動作。那雙手，來回撫摸著女孩的手，還一點一點地慢慢往上侵略……內心警鈴大響，腦袋運作之前，身體自行行動了。瞬間俞智恩便直直衝進去教職員室，猛地拉開嚇傻的林美蘭，緊緊把她護在身後。除了直覺的憤怒，更多的是背叛感，無法相信眾人眼中的好老師，私下卻是會吃女生豆腐的人！「你放開我！」突然甩開俞智恩的手，林美蘭不悅地怒瞪她，這才發覺自己光顧著碎唸，沒有先關心朋友的狀況。「你還好嗎？有沒有嚇到？」林美蘭反覆捏著自己的手，表情凝重沒有回答。「對不起，問這什麼傻問題，你一定是嚇到了，也對，沒有人會想到老師居然會亂摸學生……」「老師才沒有，你不要亂說，老師只是想幫我把名單轉交給高老師而已。」林美蘭突然情緒激動，打斷俞智恩未完的話。「怎麼可能，明明他都快摸到你胸部……」「是你眼花看錯了！」俞智恩不懂，為什麼事到如今，林美蘭還要幫年項說話？「他是不是威脅你了？如果說出去就要對你怎樣，是嗎？」這是她唯一能想到的可能。「你不要亂猜，老師什麼也沒做。」林美蘭緊抱著手臂，眉頭依舊深鎖，看她一眼，語氣冷了下來，「而且，不關你的事。」「怎麼會不關我的事？你是我的好朋友，我當然關心你。」她的話像是觸動了機關，林美蘭忽然笑起來，「你的好朋友不是洪琦玉嗎？啊，我知道了，因為現在她不在這裡，所以我又變成你的好朋友了。」「你還在氣分組的事……」俞智恩恍然大悟，她曉得自己那個當下惹火了林美蘭，不過沒料到她真會如此介意，的確有些後悔那時沒有答應她，覆水難收，也只能試圖解釋，「美蘭，我跟琦玉已經一組了，我們要互相尊重，不是誰說了算的……」「對，你們是一組的，我不是，我從頭到尾和你們就不是一組的，然後呢，還有什麼好說的？」火上加油似地，林美蘭更憤怒了。「你冷靜一點，我不是這個意思……」林美蘭撇了撇嘴角，「你真以為我蠢到可以被你耍得團團轉？」「不是這樣的，你先聽我說……」「我不想聽，反正我的事不用你雞婆！」林美蘭再度打斷她。本來考量林美蘭受到不小的驚嚇，不想跟她計較，還耐著性子去說明，但是如今的林美蘭，話語裡句句帶刺，俞智恩也漸漸地感到不高興了。「為什麼每次有問題，你都不能好好溝通？為什麼一定要這樣說話？」像是受到威嚇攻擊的孔雀，林美蘭抬起下巴，嘲諷地問：「我說話怎麼了？難道你現在只聽得懂都市人說的話嗎？」「你……」俞智恩升溫的情緒，對於現狀沒有任何改善，反而林美蘭變得加倍難搞，為了不讓事態越演越烈，不要說出更傷人的話，她當機立斷，「我真的不想跟你吵架，等我們都冷靜下來再說。」俞智恩說完，頭也不回的走了。而握著拳頭、一臉誓不罷休的林美蘭，卻在下一秒，紅了眼眶。「誰想跟你吵？你是我最好的朋友，為什麼就不能對我好一點……」林美蘭咬著下唇，隨即她轉身想追上俞智恩，卻撞上意料之外的人。「思思？」林思思扶住她的肩膀，滿是歉意地，「不好意思，我正好要去交名單，又不想打擾你們，所以就……抱歉。」「喔，沒、沒關係。」林美蘭慌張地擦去眼角的淚水。「那個……」頓了頓，林思思小心地問：「你和智恩，還好吧？」看來她是聽見了，也是，離得這麼近，他們也沒有控制音量，當然什麼都聽見了……林美蘭低下頭，不知如何回答。觀察著她的神色，林思思語帶惋惜地說：「其實，剛開學的時候，我真的好羨慕你，有智恩這樣從小到大的好朋友，雖然後來琦玉……不過，家人相處都會吵架，更何況是朋友呢，你也別太在意了。」被觸碰到內心最脆弱的地方，委屈受不住，林美蘭忍不住哭出了來，並便把剛剛發生的事情，一股腦兒對林思思全說了，卻選擇性忽略了辦公室的插曲。「嗯……原來是這樣啊……」接過林思思遞上的衛生紙，林美蘭忙著擦眼淚，整個人沉浸在傷心之中，沒注意到一旁的林思思表情逐漸深沉。「真是的，你們可是那麼多年的好朋友，不先考慮你的心情，還因為琦玉這樣對你，怎麼都說不過去，俞智恩這個人也太糟糕了。」即使是替她打抱不平，但聽見俞智恩被人批評，林美蘭心裡還是過不去，吸了吸鼻子為智恩辯護：「也不是這樣說，其實智恩一直對我很好，也很願意為朋友兩肋插刀……」「你在說自己呀！從開學以來，我看到都是你主動去找智恩，不管是上下課還是分組活動，你總是體貼地幫她做這做那的，其實，和智恩比起來，你才是付出更多的人。」林思思笑，接著話鋒一轉，「反倒是智恩老是拒絕你，讓你熱臉去貼冷屁股，連我這個旁觀者都覺得看不下去，她擺明仗著你對她好，變相地消費利用你而已啊！」「……是、是嗎？」林美蘭愣住，明顯受到了很大的衝擊，對方所說的，都是她不曾深思過的。她不知道從何時開始，和俞智恩的關係越鬧越僵，但她只是氣俞智恩，氣她不像自己把兩人的友誼放在第一位，當然其中還有夾雜著不想承認的嫉妒心。現在，林思思給了另一個角度，去看待她們之間的問題，卻是一個她完全無法想像的層面……「這也是沒辦法的事情，人都是這樣，容易得到的，就學不會珍惜感謝。」林思思嘆息，拍拍她的肩膀表示同情，似乎已經給俞智恩的行為下了結論……林美蘭皺起眉頭，再次為好友反駁，「不是，智恩不是這樣的人，她更不會利用朋友。」如此堅定的神情，林思思呆愣了下，突然噗哧一笑，「該說你是單純，還是傻？」她有些惱怒，不是聽不出來，林思思話語裡藏著些許的嘲諷。「告訴我，你真的知道她是什麼樣的人嗎？」「我認識她九年了，我當然知道！」「九年？的確是很長的一段時間，可是跟你比起來，琦玉更像是和智恩從小一起長大的那個人。」「為什麼又要提洪琦玉？」受不了，每個人開口閉口洪琦玉洪琦玉！難道洪琦玉是地球的軸心嗎？她真受夠這三個字了！「因為，九年又如何？相處一輩子的家人，都不見得彼此了解，更何況沒有血緣關係的外人？因為人都會長大，和小時候不一樣，是理所當然的事情，更因為，就算她不變，難道她身邊的人，不會教她變嗎？」林思思的輕描淡寫，林美蘭的面容一下子蒼白。「最後，如果智恩真的不是這樣的人，那你今天就不應該哭泣，不是嗎？」情感上，根本不想承認，理智卻十分清楚，林思思說的是對的。如今，她再也沒有辦法像從前一樣肯定，自己是全世界最了解俞智恩的人，不過短短一個多月，俞智恩變得好遙遠也好陌生，已經不再是那個她所熟悉的俞智恩了。殘忍地揭開面紗後，她終於直視了，面紗底下萬分醜陋的真相全貌。「醒醒吧，美蘭，為了你自己好，不要再自欺欺人了。」林思思最後拋下一句無比憐憫的話便轉身離去，宛如潑了林美蘭一身冷水，冷冽沿著細胞飛速傳遞，一路凍進骨髓中。不要再自欺欺人……✕✕✕✕✕「……小恩，又發什麼呆？」回過神，發現洪琦玉一臉疑惑地盯著她看，俞智恩尷尬得不停翻動課本，試圖亡羊補牢，「呃，對不起，我們剛剛說到哪裡了？」為了美術報告，他們放學後沒有直接回家，而是留在無人的教室繼續討論，但因為某人從頭到尾心不在焉，導致半小時過去，依然毫無實質進展。「說到你又發呆了。」洪琦玉故意糗她，放下原子筆，正色問：「你這兩天很奇怪，不太說話，也不太笑，還動不動就發呆放空，是不是發生什麼事了？」她僵住，好一會兒，才支支吾吾地解釋，「嗯……我，那個……呃……美蘭，我很擔心美蘭……吵了一架後，她一直在躲我，根本找不到機會和她談，這樣下去的話，我怕我們……」再也不是朋友。那一天發生太多詭譎又糟心的事情：被同學背後說壞話、撞見年項性騷擾美蘭、自己又和美蘭吵架……俞智恩只能從中挑選了一個真實又安全的答案。她沒有說謊，卻也無法說出實話，只能默默地低下頭，逃避和洪琦玉對視的機會。「林美蘭她其實……」欲言又止地，最終洪琦玉嘆，「算了，這是你們的事情，我不多說。」拿起筆，接著剛才中斷的討論。洪琦玉相信她的話，沒有追根究底，她暗自鬆了一口氣，擔心如果洪琦玉再多問兩句，鐵定會露出馬腳來。沒有人知道當天的混亂，即使親密如洪琦玉，也只曉得她和林美蘭發生過激烈衝突，僅此而已。至於其他的，她不敢說，也說不出口，特別是有關洪琦玉的……被別人在背後講壞話的心情有多糟糕？這兩天，她已經充分了解了，不需要拖無辜的洪琦玉一起下水煩惱。嘗試過不去想不去在意，讓記憶慢慢淡化，卻總是控制不了自己的思緒，不停地回想猜測推演，結果連當時沒注意的細節，都跟著清晰起來……主導話題的少女，說話前習慣的鼻哼聲，少年的語調持平，聽上去有點冷漠，反之，附和少女總是上揚的尾音，這三個人……是誰？當日在場的有林美蘭和林思思，稱得上半個當事人洪琦玉不在範圍內，再來，同窗九年多的許成功及何東健不會這樣對她，剩下的都是外地來的同學，鄭香、韓松、陳露西、陳艾娃與紀浦新等五人。可是，他們其中，究竟是誰呢？越深入觀察越是混亂，誰都有可能，誰也都有不可能，她無法輕易下定論，無數的疑問折磨得她快要爆炸。雖然從小生活在山裡，接觸到的人並不多，但沒有如此得罪過他人，真是百思不得其解，自己怎麼就成了水蛭人？她無時無刻不驚惶不安，多想立即馬上解釋所有誤會，多想直接衝到他們面前問個一清二楚。可是，她沒有勇氣。她可以為了捍衛朋友，挺身而出擋在美蘭身前，卻不敢冒著失去朋友的風險，親手戳破和平美好的假象。也許假裝無知，對於疑問保持沉默，一切就會跟之前的每一天一樣，和同學的感情也不會有任何影響，只要她假裝什麼事都沒有發生……只要記住，在這間學校裡，不該你管的事，就當沒聽見也沒看見，明白了嗎？莫名地，林思思那句警告一如冰冷寒意襲上心臟直擊腦門，她不禁打了個冷顫。心裡隱隱約約的違和感，林思思分明若有所指，難道學校裡真的隱藏著不為人知的秘密？她皺眉，望向視野開闊的窗外，鬱鬱蔥蔥的山林環繞校園，看似歲月靜好，遠方卻堆疊著濃厚的灰色雲層，不停地翻滾向前推進，預告著不尋常的暴風雨即將來襲。

在中學裡，阿豪是不可一世的「龍騰幫」大佬，手持焊著鐵鍊的「暴龍級心理博弈拍」橫行校園。他的父親大強哥，則經營著一家充滿「江湖味」的羽毛球會。然而，當樓上進駐了一批神祕技師，球會的業務瞬間變質。原本用來展現威嚴的「羽毛球」，成了全香港召妓的隱晦暗語。當全校師生都知道「打羽毛球」等於「尋芳問柳」，這對沉浸在黑幫夢裡的父子，該如何在眾人的嘲笑中收場？一部讓你看完腳趾摳地的尷尬系荒誕喜劇，正式開拍！

安祐琪，陈怜，李安安，三个本该亲密无间的朋友，如今却已分道扬镳，这或许是一个人的错，又或许是三个人之间必然的结果。争吵也好死亡也罢，当尘埃落定一切都不再重要

《數位誘惑：校園暗傷》是一部以移民家庭為背景的當代社會議題小說，講述單親母親梁詠欣（原香港移民）在美國矽谷的聖荷西，面對兩個孩子在數位時代遭遇的嚴重危機。故事從詠欣的日常生活切入，她作為青少年心理輔導員，精打細算維持家庭生計，卻在無意中發現十三歲女兒曉晴收到可疑的「risky game」訊息，隨後揭露曉晴被網路騙徒誘導拍攝不當照片並遭受勒索；同時，十一歲兒子曉峰因單親移民身份在校園遭受霸凌，延伸至網路群組嘲諷和影片威脅。詠欣在自責與無力中求助學校、FBI和前夫明軒，明軒從缺席父親轉變為積極參與者，提供技術支援並修復家庭裂痕。故事交織回憶與現實，探討信任崩潰、情感漏洞與數位威脅的交互，孩子們從受害者蛻變為倡導者（曉晴改寫歌曲公開療癒，曉峰建虛擬安全港灣），家庭從破碎走向重建。結局強調持續挑戰與希望，詠欣成為網路安全倡導者，象徵「漣漪」般的療癒波及他人。