男孩與父親的抑鬱生活，來了條多嘴的魚。由於父母離異，阿國隨著父親來到窮鄉僻壤，一面躲債一面求學，阿國的心裡難免抑鬱、徬徨。為了照顧孩子的心情，父親從水族店帶回了一條小魚，打算當作阿國的新朋友。儘管父子倆並未發覺，那名為「黑馬」的魚其實擅於思考，甚至喃喃自語。待在角落嘲諷世間，便是他的生存之道。為情所困？可笑。弱肉強食？可笑。人類所思考的一切都有點無聊。「公子，且聽我說，你得成為強者才行。」黑馬說，阿國雖聽不見，但隱約感受得到。諷世與關愛的搓揉，怪魚以生命灌溉男孩，最終化為一體。雖然聽不見「黑馬」的自言自語，阿國卻藉由一人一魚間的相處，漸漸獲得成長的養分。校園生活裡，阿國遊走於「霸凌」與「被霸凌」間，十分困擾。究竟何謂強者？又該如何成為強者？黑馬與他口中的公子將不斷探索，直到緣盡那天到來。「公子，一陣子沒見，你又長大了點。」黑馬說，是他最終也最深厚的諷刺與關愛。

如果有一件事值得後悔，那大概就是——在你從我身邊經過的那天，我沒有叫住你。可我也記得，每個我沒有說出口的瞬間，你都沒有回頭。我想過我們會和好，想過我們會成為什麼，但沒想過——我們會這樣結束。

被愛情衝昏頭腦的校花王美娜以霸淩的方式折磨自己的假象情敵陳雪，直到老師的介入，懦弱的霸淩者結束了自己年輕的生命。你會原諒曾經霸淩過自己的人嗎？比起施暴者的自我判決，法官的裁判，社會的態度和學校的決定才應該是讓霸淩者贖清罪孽的合理手段。如果消極的人性沒有被規則和法律加以限製，那麽人類社會與弱肉強食的野生動物樂園毫無區別。面對校園暴力，我們必須給予反擊。暴力行為可以依托任何理由出現在每個人的身邊。故事的最後，在媒體與衆人的推波助瀾之下，陳雪終于保護了弱者，成爲學生們心目中值得尊重的人。她也終于意識到，團結和智慧是弱者的最好武器。